2018
Naturtagebuch – Wettbewerb
Die BUNDjugend veranstaltet auch in diesem Jahr wieder den Wettbewerb „Naturtagebuch“. Kinder zwischen acht und zwölf Jahren können – auf eigene Faust, zusammen mit Freunden oder mit der ganzen Schulklasse – mitmachen.
Erst mal raus in die Natur
Beim Naturtagebuch sollen sich die Kinder auf die Suche nach einem Fleckchen Natur machen, das sie dann über einen längeren Zeitraum unter die Lupe nehmen. Was sie beobachten wollen, können die Kinder selbst entscheiden – vielleicht einen Tümpel, die Wiese hinterm Haus, den Ameisenhaufen im Wald oder ein Vogelnest im Garten? Alle Beobachtungen und Erlebnisse sollen sie in einem Tagebuch festhalten. Dabei ist Kreativität gefragt – malen, schreiben, dichten, fotografieren, die gesammelten Fundstücke einkleben und vieles mehr.
Jeder bekommt einen Preis
Um am Wettbewerb teilzunehmen, sollen die Kinder ihre Naturtagebücher bis zum 31. Oktober an die BUNDjugend schicken. In den vergangenen Jahren gab es etwa Naturtagebücher über Schmetterlinge, den Bach hinterm Haus oder den eigenen Gartenteich. Jedes Tagebuch erhält einen Preis! Insgesamt stehen Sachpreise im Wert von mehreren tausend Euro zur Verfügung.
Tipps und kostenloses Informationsmaterial
Die BUNDjugend hält für alle Naturtagebuch-Schreibenden viele Informationen und Tipps zum Wettbewerb bereit. Sie stellt Begleithefte für Pädagogen sowie ein Tipps-Heft für Kinder zur Verfügung. Wer besonders neugierig ist, findet im Manfred Mistkäfer Mitmach-Magazin viele Tipps und Antworten zum Thema Natur. Hier gibt Manfred Mistkäfer – Maskottchen und Naturtagebuch-Experte – Anregungen und Infos zum Beobachten, Forschen, Basteln und Spielen. LehrerInnen finden im beiliegenden Ideenmarkt viele Impulse und Ideen für gemeinsame Aktionen sowie Hintergrundinformationen zum Naturtagebuch.
Die Materialien zum Naturtagebuch stehen auf www.bundjugend.de zum kostenlosen Download bereit.
Einige Broschüren können Sie über das Online-Formular kostenlos bestellen.
Das Magazin: Forscht mit!
Forschen und Experimentieren
Forschen und experimentieren mit Kindern gehört seit vielen Jahren zu den gefragtesten Themen in Kindergarten und Grundschule. Die Stiftung „Haus der kleinen Forscher“ bringt deshalb für Kitas, Horte und Grundschulen das Magazin „Forscht mit!“ heraus. Es erscheint vier Mal jährlich.
Die Stärke des Magazins fällt eigentlich sofort ins Auge. Es ist vollgepackt mit praktischen Ideen, Erklärungen und Anregungen, die sich zum Teil relativ spontan im Gruppen- bzw. Schulalltag einsetzen lassen. Zum Teil sind sie auch für Projekte geeignet. Die Erläuterungen sind dabei klar gehalten, so dass es eigentlich keine Verständnisschwierigkeiten geben dürfte. Zudem findet sich in jedem Heft Praxismaterial in Form von Postern. Auch die Meldungen im vorderen Teil des Magazins sind auf einen möglichst hohen Nutzwert für ErzieherInnen und Lehrer ausgelegt.
So kann „Forscht mit“ einen sehr nützliche Informationsquelle für all jene sein, die im Bildungsalltag nach guten Ideen suchen. Erfreulich finden wir auch, dass Kitas, Horte und Grundschulen, die in einem lokalen Netzwerk der Stiftung „Haus der kleinen Forscher“ aktiv sind, das Magazin kostenlos erhalten. Alle anderen haben die Möglichkeit unter www.haus-der-kleinen-forscher.de die aktuelle Ausgabe gratis zu lesen. Auf der Website finden sich zudem weitere interessante Themen.
Forscht mit!
Das Magazin der Stiftung „Haus der kleinen Forscher“
21×28 cm, 32 Seiten
Erscheint viermal jährlich
Lesen Sie hier die komplette "Forscht mit!" Ausgabe 1/2018 „Kinderspiel“ als E-Paper.
Fragen, die das Forschen unterstützen
Offener Online-Kurs, Einstieg jederzeit möglich
Dialoge sind ein wesentliches Instrument ko-konstruktiver Lernbegleitung. In diesen Dialogen stellen Kinder aber auch Erwachsene oft Fragen, denn Fragen signalisieren Aufmerksamkeit, regen zum Nachdenken und Handeln an und helfen, das eigene Vorgehen zu reflektieren.
Im Online-Kurs „Fragen, die das Forschen unterstützen“ erhalten die TeilnehmerInnen einen Überblick, welche Fragearten Kinder beim Entdecken und Forschen unterstützen. Kleine Aufgaben laden ein, die eigene Fragetechnik zu überprüfen und sich die eigenen Stärken und die Bedeutung der Fragen ins Bewusstsein zu rufen.
Nach der Registrierung auf der Lernplattform Campus ist der Einstieg in den Kurs jederzeit möglich. Wer den Online-Kurs vollständig durchführt und zwei Beiträge im Forum verfasst haben, erhält sogar eine Teilnahmebescheinigung.
Online-Lernen auf der Plattform Campus
Mit den Online-Lernangeboten der Stiftung „Haus der kleinen Forscher“ können sich pädagogische Fach- und Lehrkräfte sowie Trainerinnen und Trainer fortbilden. Dafür ist eine Registrierung auf der kostenlosen Lernplattform Campus notwendig. Die Online-Lernangebote unterstützen pädagogische Fach- und Lehrkräfte dabei, Kinder beim Entdecken und Erforschen von mathematischen, technischen, informatischen und naturwissenschaftlichen Themen (MINT) sowie zur Bildung für nachhaltige Entwicklung zu begleiten. Mitglieder haben die Möglichkeit, sich mit anderen über ihren pädagogischen Alltag auszutauschen und zu vernetzen.
Weitere Online-Kurse und Webinare im Überblick:
Fotos: © Haus der kleinen Forscher/Christoph Wehrer
Praxisorientierte Materialien für den Einsatz an Grundschulen
Aufgabensammlung und Arbeitshefte zum kostenlosen Download
Die Platform Primas (Promoting Inquiry in Mathematics and Science Education Across Europe) bietet Unterrichtsmaterialien zum Konzept des forschenden Lernens für Lehrkräfte aller Schularten. Über eine Suchfunktion lassen sich die Aufgaben nach Schulart und Klasse filtern.
Hier geht’s direkt zu den Aufgaben für die Grundschule
Mit dabei sind gleich zwei Arbeitshefte aus dem Bereich Mathematik für die 3. und 4. Klasse als PDF zum Download. Das Arbeitsheft "Mathe braucht man im Leben" enthält zahlreiche Aufgaben, die aus dem Leben von Grundschulkindern stammen. Die Modellierungsaufgaben kennzeichnen sich, ganz im Sinne des forschend-entdeckenden Lernens, durch offene Fragestellungen und mehrere Lösungswege.
Hier geht’s zum direkten Download des Arbeitsheftes „Mathe braucht man im Leben“
Auf der Plattform mascil gibt es Aufgaben zum forschenden Lernen mit Bezug zur späteren Berufswelt. Die meisten Aufgaben richten sich an weiterführende Schulen. Für die Grundschule sind daher nur zwei Aufgaben aus den Bereichen Biologie und Mathematik geeignet. Diese beinhalten aber das komplette Arbeitsmaterial für zwei Schulstunden, inklusive Lehrerhandreichungen und Aufgaben für die Schüler als PDF zum Download. Hier geht’s direkt zu den Aufgaben für die Grundschule
In Zukunft soll es eine neue Online-Plattform geben, auf der hochwertige Materialien, die in den letzten zehn Jahren im Rahmen von Projekten entwickelt wurden, schnell und gut zu finden sind. Diese Sammlung wird Materialien für alle Schularten und alle Altersklassen umfassen. Alle Materialien wurden in Kooperation mit LehrerInnen gestaltet und von diesen in der Schulpraxis getestet. Ziel ist es den Unterricht und die Ausbildung der Lehrer praxisnäher zu gestalten. Dazu forschen MitarbeiterInnen des ICSE (International Centre for STEM Education) europaweit. Sie untersuchen unterschiedliche Unterrichtsansätze, erarbeiten Lehrerfortbildungskonzepte und entwickeln Unterrichtsmaterialien. Sie werden Lehrerfortbildungen anbieten und Online Konferenzen zwischen Klassen aus verschiedenen Ländern organisieren. Das ICSE wurde 2017 an der Pädagogischen Hochschule Freiburg gegründet und im Januar 2018 offiziell eingeweiht.
Mehr Informationen auf: icse.ph-freiburg.de
Basteln, Tüfteln, Selbermachen
Making-Projekte Schritt für Schritt erklärt
- Advertorial -
Viele Dinge, die wir kaufen, sind schon fertig aufgebaut. Wie sie angefertigt werden und wie es darin aussieht, erfahren wir normalerweise nicht. Dabei gilt: Wer eine Taschenlampe bauen kann, hat auch verstanden, wie sie funktioniert – und muss zudem keine kaufen.
Bei anderen Dingen ist das ähnlich: Wir ergründen Dinge, indem wir sie machen und verstehen, wie sie funktionieren. Und es geht noch weiter, denn während wir erstellen und gestalten, verwirklichen wir eigene Ideen und kreieren Lösungen. Im Zusammenhang mit Technik und vor allem digitalen Techniken hat sich in den letzten Jahren der Begriff „Making“ etabliert: „Making sind Aktivitäten, bei denen jede/r selbst aktiv wird und ein Produkt, ggf. auch digital, entwickelt, adaptiert, gestaltet und produziert und dabei (auch) digitale Technologien zum Einsatz kommen.
Das neue „Maker-Buch für Kita und Grundschule“ erklärt Schritt für Schritt Projekte für Einsteiger und Fortgeschrittene, die Sie mit Kindern im Alter von 5 bis 8 Jahren durchführen können. Zum Einstieg empfehlen wir Ihnen, mit den Kindern einfache Stromkreise zu erstellen, um ein erstes Verständnis zu entwickeln:
Lernziele:
- Erste Schritte mit Strom und Technik
- Erstellen einfachster Stromkreise
- Analytisches Vorgehen
- Fördern der Kreativität
- Ursachenanalyse
- Dingen auf den Grund gehen
Material:
- LED
- 3-Volt-Batterie
- buntes Tape
1. Wir nehmen eine LED (auch Diode genannt) und eine 3-Volt Knopfbatterie.
2. Die LED hat zwei verschieden lange Beinchen. Das lange Beinchen ist der Pluspol (Anode), das kurze Beinchen der Minuspol (Kathode). Auch die Batterie ist gepolt und hat eine Plus- und eine Minusseite. Die Plusseite der Batterie erkennt man an dem Pluszeichen darauf.
3. Das lange Beinchen der LED muss auf die Plusseite der Batterie geschoben werden, sodass die Batterie quasi zwischen den LED-Beinchen liegt. Die LED beginnt nun zu leuchten. Ein einfacher Stromkreis ist gebaut.
4. Wer möchte, kann die LED mit buntem Klebeband verzieren.
5. Besonders schön leuchten die LEDs im Dunkeln.
Weitere Projektideen vom selbst gebauten Kaleidoskop bis hin zu ersten Erfahrungen mit dem 3D Drucker finden Sie in „Das Maker-Buch für Kita und Grundschule“ (Bananenblau 2018)
Informationen und Kontakt
Ausführliche Informationen zu weiteren Büchern und Neuigkeiten rund um den Bananenblau Verlag finden Sie jederzeit unter www.bananenblau.de. Über Ihre Anregungen und Feedback würden wir uns sehr freuen.